lunes, 30 de mayo de 2011

Aplicaciones utilizadas durante el curso

Después de utilizar aplicaciones como la webquest, la wiki o prezzis puedo decir que he adquirido conocimientos acerca de otro tipo de enseñanza-aprendizaje que facilitará mi futuro profesional; dado que las ventajas que ofrecen facilitarán nuestro trabajo. Sobre todo porque constituyen una fuente de saber atractiva y eficaz a ojos de pequeños y mayores. Considero que con este tipo de recursos digitales podremos lograr y captar la atención e interés de aquellos destinatarios a los que vaya dirigido la temática a trabajar.
Por otra parte, la libertad que estas herramientas virtuales nos ofrecen para trabajar con ellas es una oportunidad excelente para elaborar técnicas o estrategias de prevención e intervención que abarquen cualquier problemática social actual. Asimismo, nos permiten trabajar con diferentes colectivos, ya sea menores, adolescentes, toxicómanos, personas mayores, mujeres maltratadas, etc.

Estas aplicaciones nos ayudan a fomentar el pensamiento creativo o crítico para lograr la consecución de aquellos objetivos de los que partamos, implicar a los usuarios hacia la resolución de problemas, etc.

Para finalizar y a modo de conclusión, con estas herramientas de trabajo digitales podremos hacer un trabajo dinámico y creativo para abordar e intervenir ante necesidades reales como pueden ser la educación sexual, la educación en valores, drogas, etc. situaciones a las que podemos dar solución desde las dos disciplinas; es decir, desde el trabajo social y la educación social.

lunes, 23 de mayo de 2011

¿Qué es Prezi?



A través de los siguientes enlaces podréis conocer contenidos referentes a Prezi. Estas páginas ofrecen una serie de indicaciones mediante las cuales podremos acceder a esta herramienta de trabajo.







lunes, 9 de mayo de 2011

¿QuÉ eS uNa WiKi?








La siguiente página web ofrece unos contenidos teóricos que pueden ayudar a comprender qué es una wiki, su origen, sindicación, etc.




Para mayor información se añade un enlace a un vídeo informativo en el que de igual forma se detallan contenidos acerca de las wikis.

http://youtu.be/3vXNrk4SEMI

¿Qué son las Webquest?




"El modelo de Webquest fue desarrollado por Bernie Dodge en 1995 que lo definió como una actividad orientada a la investigación donde toda o casi toda la información que se utiliza procede de recursos de la Web" (Pérez, Isabel).

"Una WebQuest se construye alrededor de una tarea atractiva que provoca procesos de pensamiento superior. Se trata de hacer algo con la información. El pensamiento puede ser creativo o crítico e implicar la resolución de problemas, enunciación de juicios, análisis o síntesis. La tarea debe consistir en algo más que en contestar a simples preguntas o reproducir lo que hay en la pantalla. Idealmente, se debe corresponder con algo que en la vida normal hacen los adultos fuera de la escuela" (Starr, 2000b:2).


- Este modelo permite que el alumno elabore su propio conocimiento al tiempo que lleva a cabo la actividad.
- El alumno navega por la web con una tarea en mente.
- El objetivo es que emplee su tiempo de la forma más eficaz, usando y transformando la información y no buscándola. (Isabel Pérez).





Elementos de una Webquest



Introducción: En este apartado se ofrece una breve presentación y se añade información sobre la temática a trabajar.
Tarea: Actividades propuestas a trabajar por el alumnado.
Proceso: Metodología de trabajo que se debe seguir para realizar las tareas establecidas.
Recursos: Material que se ofrece a los alumnos para llevar a cabo las actividades (páginas web, )Selección de enlaces a los sitios de interés para encontrar la información. relevante.
Evaluación: Se concreta la forma de evaluar la actividad.
Conclusión: Reflexión sobre los contenidos adquiridos durante la realización de la Webquest.



Toda esta información ha sido extraída de una página web muy interesante elaborada por Isabel Pérez. Asimismo, estos contenidos pueden verse más ampliamente en el siguiente enlace:








martes, 12 de abril de 2011

Vídeos informativos

LAS TIC Y LA EDUCACIÓN

Hola a todos!! He encontrado este vídeo en youtube y me ha parecido muy interesante. En el se ofrece una síntesis sobre las TIC y su uso en la educación; contenidos que tienen relación con el tema 2 de la asignatura.


sábado, 9 de abril de 2011

A favor de las TICs

Tras valorar las ventajas e inconvenientes de las TICs y después de reflexionar sobre ello, puedo decir que me posiciono totalmente a favor de las mismas por diversos motivos. Principalmente por la flexibilización, apertura y personalización educativa que ofrece a los alumnos, dando respuestas a las necesidades individuales y grupales de cada usuario basándose en las demandas presentadas por los mismos, en sus niveles de formación, etc. esto facilita que los alumnos se motiven y participen activamente en su proceso de enseñanza-aprendizaje.


Asimismo, una de las ventajas que ofrecen las TICs es el fomento del trabajo cooperativo o grupal favoreciendo así el aprendizaje mutuo y equitativo. Equidad que tiene lugar también gracias a la eliminación de barreras espacio-temporales y el favorecimiento de la alfabetización digital.


El acceso rápido a la información es otra razón de peso, ya que todos podemos encontrar numerosa información en la web, gracias a la amplia oferta informativa que nos ofrece, de forma instantánea y en un breve período de tiempo. A modo de conclusión, cabe decir que mi posición a favor de las TICs se debe a las grandes posibilidades y ventajas que estas nos ofrecen. Además de las ya mencionadas anteriormente podemos apuntar que con ellas, los alumnos tenemos acceso a una formación permanente, nos ofrecen nuevas posibilidades para ser orientados y tutorizados por los profesores, así como estrategias y técnicas formativas, podemos acceder a múltiples recursos educativos, etc.

Funciones y posibilidades de las TICs

Al hablar de las nuevas tecnologías no debemos olvidar que una de las grandes posibilidades que estas nos brindan es el incremento de la información, la cual puede ser puesta a disposición tanto de alumnos como de docentes. Y cuando hablo de información no solo me refiero a la textual, sino también a la visual y la auditiva. Asimismo, considero que lo más significativo de las nuevas tecnologías es la posibilidad que nos ofrece de poder adaptar la información a las necesidades y características de todas las personas que acceden a ella. Con éstas, el acceso a la información es más igualitario ya que todas las personas, estén donde estén, sean de donde sean y pertenezcan a la clase social que pertenezcan, tienen las mismas posibilidades. La gran innovación de las nuevas tecnologías es pues el rompimiento de barreras culturales y educativas. Podemos decir también que con las NN.TT. se nos permite adquirir un aprendizaje tanto cooperativo como individual. Y sobre todo, podemos aprender interactuando unos con otros independientemente del lugar y el tiempo. La utilización de estas nuevas tecnologías en la educación está favoreciendo sin lugar a dudas la creación de entornos comunicativos bastantes propicios para la enseñanza tanto en contextos educativos como a distancia. Esta posibilidad de comunicarnos favorece que los estudiantes de escuelas e instituciones pequeñas, de bajos recursos económicos, o en zonas rurales, puedan acceder a documentación, artículos, empleo, etc. de forma activa y sobre todo, fomentando la creatividad, participación y libertad de aprendizaje.

martes, 15 de marzo de 2011

Vídeos informativos

En este vídeo se hace un breve síntesis de la sociedad del conocimiento, la educación y la tecnología. Dicho vídeo abarca aspectos estudiados en el tema 1.


lunes, 7 de marzo de 2011

Las Nuevas Tecnologías en Senegal


Aquí os dejo un enlace a un artículo de prensa en el que se informa de la iniciativa del proyecto de enseñanza PITECCA (Proyecto de Innovación en Tecnología Educativa a través de internet) para fomentar el aprendizaje virtual en Senegal y Canarias. El enlace es el siguiente:




http://www.eldia.es/2011-02-12/canarias/11-Impulsan-proyecto-ensenanza-virtual-Senegal.htm
Belén...

miércoles, 2 de marzo de 2011

Actividad voluntaria tema 1


¿Cómo afecta internet a nuestra vida cotidiana? ¿Cómo ha modificado nuestras relaciones sociales?


¿Afecta internet a nuestras vidas? Pues personalmente considero que sí. Internet es hoy día una herramienta utilizada por un gran número de personas. Lo utilizamos en mayor porcentaje que otros medios de comunicación como pueden ser la televisión, la radio, etc. Es pues la mayor fuente de información con la que la sociedad cuenta. No obstante, considero que internet afecta tanto positiva como negativamente nuestras vidas cotidianas dependiendo del uso que cada cual haga del mismo. Como aspectos positivos a resaltar podemos mencionar las compras en comercios, supermercados, etc. y las ventas de cualquier producto que podemos realizar a través de la web, la oportunidad de desempeñar nuestro empleo en cualquier momento facilitándonos la comunicación con nuestro equipo de trabajo, el aprendizaje entre profesor-alumno, las tutorías online, y así un largo etcétera de posibilidades y ventajas. Sin embargo, también existen aspectos negativos y riesgos como la pérdida de privacidad a la que estamos expuestos.


En cuanto a las relaciones sociales, me atrevo a decir que estas han cambiado considerablemente; ya que la forma de comunicarnos ha pasado de la interacción directa entre personas, las llamadas telefónicas o las cartas, a la utilización de correos, mensajería instantánea, redes sociales, etc. Con ello no quiero decir que suponga consecuencias negativas, sino que podemos relacionarnos unas personas con otras independientemente del lugar en donde nos encontremos.
Belén...

Vídeos informativos

A continuación se muestra un vídeo en el que varios profesores ofrecen sus opiniones acerca de la utilización de las nuevas tecnologías en la educación.

"EDUCACIÓN Y NUEVAS TECNOLOGÍAS"


martes, 1 de marzo de 2011

Seminario 1



El papel y el bolígrafo están pasando a un segundo plano en el ámbito educativo. Cada vez es más habitual utilizar las nuevas tecnologías de la información como modo de evaluación y aprendizaje. Todo ello es provocado por la emergente sociedad de la información, la cual hace necesaria la enseñanza de conocimientos y competencias a través de las TIC. Por ello, considero que la realización del blog en esta asignatura es una buena forma de acercar al alumnado a estas nuevas tecnologías; una forma de alfabetizarnos tanto a los estudiantes como a los profesores, y sobre todo a la sociedad en general, favoreciendo así el declive de la brecha digital en la que la mayoría de las personas estamos inmersas.
Por otro lado, considero que el blog es una herramienta eficaz a través de la cual se podrá facilitar los procesos de enseñanza y aprendizaje; y favorecerá el acceso directo y continuado entre profesorado y alumnado, ayudándonos a incrementar nuestro propio conocimiento y a adquirir una competencia digital.
En definitiva y a modo de conclusión, cabe decir que las ya mencionadas NN.TT. son parte de nuestras vidas, con ellas realizamos todo tipo de actividades, por lo que las posibilidades profesionales que nos ofrecen tanto a trabajadores como educadores son muy amplias. Con ellas podremos dar a conocer nuestra labor al resto de la sociedad, podremos aportar ideas, conocer programas y aplicaciones relacionados con nuestro trabajo, etc. Asimismo, podremos comunicarnos con otros profesionales de nuestro mismo campo de intervención para intercambiar opiniones y conocimientos, así como conocer diferentes tipos de recursos que no estén a nuestra mano.
Belén...